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1015572 - METODOLOGIA DELLA RICERCA SOCIALE

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Risultati di apprendimento attesi

Principi e nozioni fondamentali di metodologia della ricerca sociale

Modalità di svolgimento dell'insegnamento

Lezioni frontali e esercitazioni pratiche

Prerequisiti richiesti

Nessun prerequisito

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Frequenza lezioni

Non obbligatoria ma fortemente consigliata, visto il taglio laboratoriale

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Contenuti del corso

Il programma è orientato a fornire le nozioni fondamentali sul metodo per la ricerca sociale e mira all'acquisizione di conoscenze di base su concetti essenziali per comprendere la logica della ricerca sociale (Amaturo) e sua applicazione (Amaturo, Gozzo). Gli studenti L40 dovranno, inoltre, seguire un percorso laboratoriale teso a acquisire competenze di base per l'analisi quantitativa dei dati (Giorgetti e Massaro).

 

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Testi di riferimento

- Amaturo E. metodologia della ricerca sociale, Utet 2012

- Gozzo S. Le condizioni della coesione. Micro-macro links per un processo da governare, Franco Angeli, Milano 2019 (Cap. 1,2,3,6)

- SOLO PER STUDENTI L40: GIorgetti E. e Massaro D., RIcerca e percorsi di analisi dei dati con SPSS, Pearson education 2007 (escluso ultimo capitolo)

- Trobia A., Elementi di metodologia e tecniche della ricerca sociale, Aracne, Roma 2010 (CONSIGLIATO IN PARTICOLARE PER I NON FREQUENTANTI)

ALTRO MATERIALE VERRA' FORNITO IN AULA

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Programmazione del corso

	Argomenti	Riferimenti testi
1	Concetti indicatori indici	Amaturo
2	Definizione operativa delle unità	Amaturo
3	Disegni di ricerca standard/non standard	Amaturo
4	Definizione operativa delle proprietà	Amaturo
5	Variabili	Amaturo
6	Campionamento	Amaturo
7	definizione operativa di coesione	Gozzo
8	vedi tutte le domande alla fine dei capitoli del testo a cura di Amaturo	Amaturo

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Verifica dell'apprendimento

Modalità di verifica dell'apprendimento

Gli studenti frequentanti potranno partecipare a verifiche ed esercitazioni periodiche atte a verificare l'acquisizione di conoscenze e competenze e concludere con una verifica/esercitazione finale.

Gli studenti non frequentanti dovranno svolgere un unico esame orale

Esempi di domande e/o esercizi frequenti

cosa si intende per intrusività

cosa si intende per modalità

quali sono i principi di riferimento per fare una corretta classificazione

cosa si intende per indicatore 

cosa si intende e come si può rilevare validità e attendibilità di un indicatore

parlami delle critiche di Marradi a Stevens

indica quale valore sintetico della tendenza centrale è da utilizzare nel caso di variabili cardinali

Fai un esempio di variabile categoriale

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